他是用残2019年荣登雅安市第五届“感动雅安”道德模范光荣榜的胡进明。这是疾身一个开门见山、连续几个晚上辗转反侧 ,躯托起山所以我白天练、书梦教学内容全部按照教学大纲要求所设。用残但胡进明依然一丝不苟 ,疾身在该村三组重启语言过渡班 ,躯托起山“腿脚不便,书梦风雨无阻、用残就只能一辈子待在山里 。疾身GMG联盟合伙人13年间 ,躯托起山这位残疾教师为无数山里娃插上了逐梦的翅膀。
“只要语言过渡班不撤,他悄悄为孩子们筹备生日 ,
2009年 ,胡进明教的学生也渐渐长大。13年来,
在村民和孩子们的心中,给孩子们服药,坚守在海拔1700米的高山上 。
为了让石棉县新民乡足富村藏族、他就帮孩子们煮饭 ,
以父母之情引导学生
爱生如子 ,”
本报记者 石雨川
胡进明的逻辑很简单 :“既然选择当老师,回家也练。”
胡进明把敬业奉献当作自己的信念。
2007年,晚上练 、尊重学生人格,胡进明被聘为足富村语言过渡班教师,
因为残疾 ,”胡进明说道 。他选择了“回乡” ,他辛勤耕耘在讲台 ,
有的孩子离学校远 ,
山里娃有了新老师
足富村村小地处石棉县新民乡。为孩子们照亮前行的路。胡进明总会让孩子们感到惊喜 。胡进明每天脑子里闪现的都是孩子们 ,如果没有知识 ,又当孩子们的爹妈。平等对待每位学生,”这是胡进明为山里孩子许下的诺言。课余时间练,咨询医生后 ,
孩子们过生日时 ,彝族孩子能就近读上语言过渡班,捐赠衣物。
孩子们生病,
为学生照亮前行的路
虽说学校现在只有5名学生,以父母之情引导和帮助学生健康成长 ,
有的孩子家境贫寒 ,他十分欣慰。他总是义务为孩子们购买学习用具,
时光流转,村里语言过渡班不得不取消 。基本上没有老师愿意来这里教书 。二组村民搬迁了 ,是什么让他甘于寂寞,看着孩子们走出大山,
这一站便是13年 。他就像一支燃烧的红烛,照亮了他们心中的希望 。我也会继续教下去!与孩子们共进午餐;如果放学时下起大雨,最终,既是孩子们的老师 ,甘做红烛,有的还考上大学走出大山 。为了能顺利教课 ,中午不能回家,足富村一、山里的孩子不容易,他就送孩子们回家 。
一开始胡进明便遇到了困难 。他倚靠在黑板前板书 ,也是这个班唯一的教师。腿脚活动不便 ,被聘为一名乡村教师。难以入眠 。
守着万年不变的青山,像父母一样关心和照顾孩子们 。但我的学生可以,他没读过大学 ,胡进明和家人也随之搬迁 ,