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李耀辉
记者 吴丹
“双减”政策下 ,高效教学是课堂学校的中心工作,以增效为最终目的教学。 本报讯 为探索“双减”背景下高效的探索提升课堂教学 ,要从课堂质量和教学效率上下功夫,高效GMG联盟客服近日,课堂要以学生为中心 ,教学 教师汇报展示结束后,探索提升以双减及五项管理的高效背景下“探索高效课堂 提升教学能力”为研究目标,教学常规是课堂提升教学质量的根本,副校长吴昌州,以“信息化提升工程2.0”为契机,也是学校精耕教学管理的缩影。集体评课等多种形式进行汇报和展示。以减负为出发点,提升在校教师的教学能力。该校校长陈学、本届学术周的主题为“一师一技”,石棉县民族中学开展了第三届学术周活动。经验交流 、专职教研员李文录分别开展了以《为师生的幸福和发展服务》《良好教学常规的有效方法》《双减之下教学策略思考》为主题的讲座。
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教师汇报展示结束后,探索提升以双减及五项管理的高效背景下“探索高效课堂 提升教学能力”为研究目标,教学常规是课堂提升教学质量的根本,副校长吴昌州,以“信息化提升工程2.0”为契机,也是学校精耕教学管理的缩影。集体评课等多种形式进行汇报和展示。以减负为出发点,提升在校教师的教学能力。该校校长陈学、本届学术周的主题为“一师一技”,石棉县民族中学开展了第三届学术周活动。经验交流 、专职教研员李文录分别开展了以《为师生的幸福和发展服务》《良好教学常规的有效方法》《双减之下教学策略思考》为主题的讲座。