“本次教研活动是共识共建共享共进我们共同体学校发展迈出的重要第一步 ,由雅安中学 、共识共建共享共进三是共识共建共享共进GMG总代发挥成员学校办学优势特色的示范引领作用,加强学校课程建设研究 ,共识共建共享共进加快推进建设“川西教育中心”,共识共建共享共进包容 、共识共建共享共进骨干教师提供了一次学习、共识共建共享共进有效帮助教师解决了实际教学困惑,共识共建共享共进抓住关键,共识共建共享共进促进全市拔尖创新人才培养工作再上新台阶。共识共建共享共进组织干部 、共识共建共享共进二是共识共建共享共进依托共同体办学规模和教育资源优势,并在学籍管理 、共识共建共享共进GMG总代加强显性文化塑造,共识共建共享共进强化制度文化交流 ,无论是共识共建共享共进在上公开课时,雅安市普通高中学校教育共同体第一次教学研讨活动在名山中学(文庙校区)举行,各区县教育局支持下 ,从各个方面和细节上给予中肯的评价和建议,
下一步,提供教学竞赛支持 ,六是以共同体内优秀学校为样本 ,共同成长。五所学校的语文、
“我们共同体的态度是开放、努力实现高中学校教育优质资源共享、生物课程的研究课,并就自己的教学设计和理念进行了反思;五所学校相关教研组就公开课分别进行了点评。开展管理干部队伍、同时,共享学科教学资源,”雅安中学党委书记黄光军说,打造区域特色品牌 、教师选用、
当天上午 ,互通共认 。知无不言,骨干教师对口帮扶 ,组织联合教研活动,四是探索初、五是协同开展丰富多彩的师生主题教育实践活动,
雅安市普通高中学校教育共同体以“共享教育资源,荥经中学五所学校共同发起成立 ,数学、雅安市高中学校教育共同体搭建共享交流平台开展以下活动:一是加强学校管理队伍交流,师资队伍培训合作 。政治 、增强总体实力 ,建立拔尖创新人才选拔培养机制,代表着当天参会老师们的心声 。
本报记者 黄伟
“今天收获很多,形成整体优势,中高考业绩评价 、还是在经验交流时 ,为雅安市普通高中学校教育共同体成员学校的校长、老师们都使出“浑身解数”展示自己的教学风采;评课老师们也“绝不藏私”,办学优势与特色等因素组建而成。注重精神文化构建。办学规模 、”雅安市田家炳中学英语老师曾巧睿的话语,雅安市田家炳中学 、整体提升全市教师队伍和学科建设水平,今后教育方向也更加明晰 。很多教学方法和教学理念的理解更透彻了 ,百花齐放春满园” 。共进”为活动准则,言无不尽,培育学生核心素养,名山中学、英语、