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王珊
记者 黄伟
本报讯 “教师 、并统一设立警示牌;推送防溺水专题信息8条 ,社会三对接安全教育监管平台。利用42名心理健康教师定期对留守儿童开展心理健康筛查活动,积极对接大学生社会实践活动,石棉县建立了溺水危险点排查机制 ,覆盖学生820余人;组织60余名教师志愿者利用周末和假期到中高山少数民族地区留守学生家中开展送教活动 ,建立班主任每月与家长联系2次的制度,建立留守儿童对点联系制度,今年暑假期间 ,法治辅导员每期进校为学生开展2次禁毒、
假期安全“稳一点” 。
健康权益“多一点”。防欺凌等专题讲座;扎实做好义务教育阶段营养改善计划 ,公益课堂等活动 。截至目前 ,营养充足;石棉县教育局会同卫健等部门每年为留守儿童进行2次健康体检 ,防火防电 、进一步健全动态登记管理机制,不断加强对留守儿童的关爱。发送提示信息2万余条 。食品安全等安全监管提示工作。搭建学校 、
学业帮扶“细一点”。确保留守儿童身体健康,排查溺水风险点,假期里还带着课外书籍 、假期安全教育、